据教育部网站消息，近日，国务院教育督导委员会办公室再次向各省(区、市)发出提醒函，要求进一步巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平(简称“不低于”)成果，确保“不低于”持续落实落地。(央视网 2022年05月19日)
近日，一则老师背着黑板去给83名残疾学生上课的新闻登上了热搜，众网友感慨，在教育上，伟大的祖国实现了一个都不能少的宏愿。教育事业的发展，离不开国家的大力支持，也离不开教育工作者的辛勤付出。但是，我国教育发展不平衡和不充分是现目前教育发展的最大瓶颈。教育部发出“巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平”这一提醒函，是在告诉大众，教育工作的重要性;也是在告诉大众，发展教育事业，重点是要留住教育人才，如何留住，必须保障教师的收入。
教师是教育事业发展中最重要的生产力，但是现目前我国教育行业存在一个现象，即人才留不住、引不进，这种现象在偏远山区更为严重。中国有句古话，水往低处流，人往高处走，拥有这般不放弃任何一个学生的情怀的教育工作者有多少呢?拥有情怀并持之以恒的人又能有多少呢?以情怀来发展教育又能有多泡沫呢?所以，保障义务教育工作者的薪酬，解决义务教育工作者的后顾之忧是目前必须落实的政策。
如何确保政策落实见效，笔者认为，一方面，制定完善发放标准，细化考核制度，杜绝平均主义。各地教育主管部门应因地制宜，制定制定科学合理的考核制度，以考核机制激励教育工作者比学赶超。另一方面，加强检查督导，确保政策落实过程中不走样、不变形。结合实际，各级主管部门要制定多种形式的督导检查，并严格开展，对不执行或执行不力的各级政府严肃问责追责，确保政策落实落细。
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。确保基础工程工作者的薪酬，才能让教育的根基稳固，才能确保实现中华民族伟大复兴。
作者：李能琼